2nd Second Grade

EDUCATIONAL CURRICULUM
DE MATEMÁTICAS

Te detallamos las competencias y las habilidades lógico-matemáticas que se desarrollan a lo largo de 2º de Educación Primaria organizadas en el Currículum Educativo por sus cuatro bloques de aprendizaje:

NUMBERS AND OPERATIONS

SECOND GRADE
EDUCACION PRIMARIA 2º - 0 AL 999

1 ) Leer y escribir siguiendo la direccionalidad del trazo los números del 0 al 999

2 ) Relacionar las cantidades de conjuntos con las grafías de los números del 0 al 999

3 ) Identificar las cantidades del 0 al 999 asociándolas a su grafía

4 ) Conocer el valor posicional de las cifras: Centena - Decena - Unidad

5 ) Expresar cuántas centenas, decenas y unidades hay en un grupo de objetos hasta 999

6 ) Componer y descomponer hasta 999 atendiendo al orden de posición de sus cifras

7 ) Clasificar números hasta el 999: Más que - Menos que - Tantos como

8 ) Clasificar números hasta el 999: Mayor que - Menor que - Igual

9 ) Identificar el número mayor y el menor de una serie de números hasta 999

10 ) Clasificar números hasta el 999: Anterior - Posterior

11 ) Escribir los números anterior y posterior a uno dado con números hasta 999

12 ) Contar de manera ascendente números inferiores a 999

13 ) Continuar series ascendentes de dos en dos, de tres en tres… hasta el 999

14 ) Contar de manera descendente números inferiores a 999

15 ) Continuar series descendentes de dos en dos, de tres en tres… hasta el 999

16 ) Ordenar números hasta 999 mediante la representación sobre una recta numérica

17 ) Reconocer y representar en ábacos números naturales hasta el 999

18 ) Aproximar números naturales hasta 999 a la decena más próxima

19 ) Aproximar números naturales hasta 999 a la centena más próxima

20 ) Reconocer los números naturales pares e impares hasta 999

1 ) Nombrar e identificar los números ordinales del primero (1º) al décimo (10º)

2 ) Nombrar e identificar los números ordinales del primero (1º) al vigésimo (20º)

3 ) Utilizar los ordinales para indicar el lugar que ocupa u orden en que se realiza una acción

1 ) Conocer los elementos de la suma y su posición con números hasta 999

2 ) Colocar adecuadamente los términos de la suma en números hasta el 999

3 ) Resolver sumas de dos sumandos en vertical sin llevar con números hasta 999

4 ) Resolver sumas de dos sumandos en vertical llevando con números hasta 999

5 ) Resolver sumas de dos sumandos en horizontal sin llevar con números hasta 999

6 ) Resolver sumas de dos sumandos en horizontal llevando con números hasta 999

7 ) Resolver sumas de tres sumandos en vertical sin llevar con números hasta 999

8 ) Resolver sumas de tres sumandos en vertical llevando con números hasta 999

9 ) Reconocer que dos sumandos se pueden sumar en cualquier orden hasta 999

10 ) Reconocer que tres sumandos se pueden sumar en cualquier orden hasta 999

11 ) Resolver mentalmente sencillas operaciones de suma con números hasta 999

12 ) Resolver problemas de suma sin llevar con números hasta 999

13 ) Resolver problemas de suma llevando con números hasta 999

1 ) Conocer los elementos de la resta y su posición con números hasta 999

2 ) Colocar adecuadamente los términos de la resta en números hasta el 999

3 ) Resolver restas de dos elementos en vertical sin llevar con números hasta 999

4 ) Resolver restas de dos elementos en vertical llevando con números hasta 999

5 ) Resolver restas de dos elementos en horizontal sin llevar con números hasta 999

6 ) Resolver restas de dos elementos en horizontal llevando con números hasta 999

7 ) Resolver restas de tres elementos en vertical sin llevar con números hasta 999

8 ) Resolver mentalmente sencillas operaciones de resta con números hasta 999

9 ) Resolver problemas de resta sin llevar con números hasta 999

10 ) Resolver problemas de resta llevando con números hasta 999

1 ) Conocer los términos de la multiplicación

2 ) Reconocer el concepto de multiplicación como una suma repetida de sumandos iguales

3 ) Memorizar la tabla del 1

4 ) Memorizar la tabla del 2

5 ) Calcular el doble de unas cantidades

6 ) Resolver problemas de cálculo del doble de una cantidad

7 ) Memorizar la tabla del 3

8 ) Calcular el triple de unas cantidades

9 ) Resolver problemas de cálculo del triple de una cantidad

10 ) Memorizar la tabla del 4

11 ) Memorizar la tabla del 5

12 ) Memorizar la tabla del 6

13 ) Memorizar la tabla del 7

14 ) Memorizar la tabla del 8

15 ) Memorizar la tabla del 9

16 ) Multiplicar números naturales: 1 cifra x 1 cifra

17 ) Resolver problemas de multiplicación con números naturales: 1 cifra x 1 cifra

18 ) Multiplicar sin llevar números naturales: 2 cifras x 1 cifra

19 ) Resolver problemas de multiplicación sin llevar: 2 cifras x 1 cifra

20 ) Multiplicar con llevadas números naturales: 2 cifras x 1 cifra

21 ) Resolver problemas de multiplicación con llevadas: 2 cifras x 1 cifra

22 ) Calcular mentalmente sencillas operaciones: Multiplicación

1 ) Calcular la mitad mediante el reparto de los elementos de un grupo en partes iguales

2 ) Calcular el tercio mediante el reparto de los elementos de un grupo en partes iguales

3 ) Calcular el cuarto mediante el reparto de los elementos de un grupo en partes iguales

4 ) Resolver problemas de reparto de una cantidad

5 ) Calcular mentalmente sencillas operaciones: Reparto

QUANTITIES AND MEASUREMENTS

SECOND GRADE

1 ) Discriminar los conceptos: Alto - Bajo

2 ) Discriminar los conceptos: Largo - Corto

3 ) Discriminar los conceptos: Abierto - Cerrado

4 ) Discriminar los conceptos: Ancho - Estrecho

5 ) Discriminar los conceptos: Grande - Mediano - Pequeño

6 ) Discriminar los conceptos: Antes - Después

7 ) Discriminar los conceptos: Grueso - Fino

8 ) Discriminar los conceptos: Lleno - Vacío

9 ) Discriminar los conceptos: Pesado - Ligero

10 ) Discriminar los conceptos: Parte - Todo

1 ) Discriminar las cualidades: Blando - Duro

2 ) Discriminar las cualidades: Seco - Mojado

3 ) Discriminar las cualidades: Frío - Caliente

4 ) Discriminar las cualidades: Liso - Rizado

5 ) Discriminar las cualidades: Dulce - Salado

6 ) Discriminar las cualidades: Dulce - Salado - Ácido

1 ) Discriminar las dos dimensiones de un objeto: Largo - Alto

2 ) Discriminar las tres dimensiones de un objeto: Largo - Alto - Ancho

3 ) Conocer las medidas no convencionales de longitud: Palmo - Pie - Paso

4 ) Realizar mediciones utilizando medidas no convencionales de longitud: Palmo - Pie - Paso

5 ) Conocer las medidas convencionales de longitud: Kilómetro - Metro - Centímetro

6 ) Realizar mediciones utilizando medidas convencionales de longitud: Metro

7 ) Medir longitudes con la regla expresando su resultado: Centímetro

8 ) Resolver problemas utilizando medidas de longitud con números naturales hasta 999

1 ) Conocer las medidas no convencionales de capacidad: Cabe más - Cabe menos

2 ) Realizar mediciones utilizando medidas no convencionales de capacidad: Cabe más - Cabe menos

3 ) Conocer las medidas convencionales de capacidad: Litro - Medio litro - Cuarto de litro

4 ) Realizar mediciones utilizando medidas convencionales de capacidad: Litro

5 ) Resolver problemas utilizando medidas de capacidad con números naturales hasta 999

1 ) Conocer las medidas no convencionales de masa: Pesa más - Pesa menos

2 ) Realizar mediciones utilizando medidas no convencionales de masa: Pesa más - Pesa menos

3 ) Conocer las medidas convencionales de peso: Kilogramo - Medio kilo - Cuarto de kilo

4 ) Realizar mediciones utilizando medidas convencionales de masa: Kilogramo

5 ) Realizar mediciones utilizando instrumentos convencionales de masa: Balanza

6 ) Resolver problemas utilizando medidas de masa con números naturales hasta 999

1 ) Conocer e interpretar las partes del día: Mañana - Tarde - Noche

2 ) Conocer los fenómenos atmosféricos: Soleado - Nublado - Lluvioso / Tormentoso - Nevoso

3 ) Conocer las estaciones

4 ) Conocer la serie de los días de la semana

5 ) Conocer los meses del año

6 ) Reconocer los momentos del día en los que se realizan determinadas actividades cotidianas

7 ) Establecer relaciones temporales: Ayer - Hoy - Mañana

8 ) Escribir una fecha interpretando el calendario

9 ) Conocer las unidades del tiempo: Año - Mes - Semana - Día - Hora

10 ) Establecer relaciones de equivalencia temporales: Día - Hora, Semana - Días...

11 ) Conocer las medidas de tiempo: Hora - Media hora - Cuarto de hora - Tres cuartos

12 ) Interpretar las horas (Ante Meridiem) en relojes: En punto - Y cuarto - Media hora - Menos cuarto

13 ) Resolver problemas utilizando medidas de tiempo

1 ) Conocer y utilizar el valor de las monedas y billetes (hasta 20 euros)

2 ) Establecer relaciones de equivalencia entre las monedas y billetes (hasta 20 €)

3 ) Calcular el valor total de un grupo de monedas y billetes dados (hasta 20 €)

4 ) Elegir las monedas y los billetes que se necesitan para reunir una cantidad (hasta 20 €)

5 ) Resolver problemas: Dinero que falta para poder hacer una compra

6 ) Resolver problemas: Dinero que hay que devolver tras un pago

GEOMETRIC AND SPATIAL REASONING

SECOND GRADE

1 ) Interpretar diferentes situaciones espaciales: Arriba - Encima y Abajo - Debajo

2 ) Interpretar diferentes situaciones espaciales: Subir - Bajar

3 ) Interpretar diferentes situaciones espaciales: Cerca - Lejos - Alrededor

4 ) Interpretar diferentes situaciones espaciales: Delante - Detrás - A un lado

5 ) Interpretar diferentes situaciones espaciales: Dentro - Interior - Fuera - Exterior

6 ) Interpretar diferentes situaciones espaciales: Juntos - Separados

7 ) Interpretar diferentes situaciones espaciales: En medio de

8 ) Interpretar diferentes situaciones espaciales: Primero - Último

9 ) Interpretar diferentes situaciones espaciales: Derecha - Izquierda

10 ) Identificar la derecha y la izquierda sobre sí mismo

11 ) Identificar la derecha y la izquierda en otra persona

12 ) Situar objetos en el espacio con referencia a uno mismo y/o a un punto determinado

13 ) Describir la posición de objetos del entorno respecto de sí mismo

14 ) Describir las posiciones de los objetos en el entorno usando conceptos espaciales

15 ) Realizar sencillos itinerarios siguiendo diversas órdenes espaciales

1 ) Clasificar y dibujar una serie de líneas: Recta - Curva

2 ) Clasificar y dibujar una serie de líneas: Abierta - Cerrada

3 ) Clasificar y dibujar una serie de líneas: Abierta - Cerrada - Recta - Curva

4 ) Clasificar y dibujar una serie de líneas: Recta - Curva - Mixta - Poligonal

5 ) Clasificar y dibujar una serie de líneas: Vertical - Horizontal - Inclinada

6 ) Clasificar y dibujar figuras por su forma: Polígonos - No polígonos

7 ) Identificar los elementos del polígono: Lado - Vértice

8 ) Reconocer formas geométricas regulares: Triángulo

9 ) Reconocer formas geométricas regulares: Cuadrilátero

10 ) Diferenciar formas geométricas por su número de lados: Triángulo - Cuadrilátero

11 ) Construir sencillas formas geométricas: Triángulo

12 ) Construir sencillas formas geométricas: Cuadrado - Rectángulo - Rombo

13 ) Reconocer formas geométricas regulares: Pentágono

14 ) Reconocer formas geométricas regulares: Hexágono

15 ) Diferenciar formas por su número de lados: Triángulo - Cuadrilátero - Pentágono - Hexágono

16 ) Reconocer formas geométricas en el espacio: Círculo - Circunferencia

17 ) Completar series utilizando formas geométricas básicas

18 ) Componer y descomponer formas básicas combinadas

19 ) Reconocer y describir formas geométricas básicas en objetos del entorno

1 ) Clasificar cuerpos geométricos por su forma: Cilindro - Cono - Esfera

2 ) Clasificar cuerpos geométricos por su forma: Prisma - Pirámide

3 ) Reconocer los elementos de un prisma: Cara lateral - Base

4 ) Reconocer los elementos de una pirámide: Cara lateral - Base

5 ) Clasificar cuerpos geométricos según sus caras y superficie: Redondo - No redondo

6 ) Reconocer y describir formas geométricas básicas en objetos del entorno

1 ) Identificar las semejanzas y diferencias entre dos escenas

2 ) Identificar las semejanzas y diferencias entre dos conjuntos (con modelo)

3 ) Identificar las semejanzas y diferencias entre dos conjuntos (sin modelo)

4 ) Relacionar figuras con su sombra a partir de siluetas coloreadas

5 ) Determinar los ejes de simetría de una figura sencilla

6 ) Construir la parte simétrica de figuras y u objetos a partir de su eje

DATA ANALYSIS AND PROBABILITY

SECOND GRADE

1 ) Construir e interpretar sencillos gráficos de barras horizontales simples

2 ) Resolver problemas extrayendo los datos de un gráfico de barras horizontal simple

3 ) Construir e interpretar sencillos gráficos de barras verticales simples

4 ) Resolver problemas extrayendo los datos de un gráfico de barras vertical simple

5 ) Construir e interpretar sencillos gráficos de barras horizontales dobles

6 ) Resolver problemas extrayendo los datos de un gráfico de barras horizontal doble

7 ) Construir e interpretar sencillos gráficos de barras verticales dobles

8 ) Resolver problemas extrayendo los datos de un gráfico de barras vertical doble

9 ) Construir e interpretar sencillos gráficos de pictogramas

10 ) Resolver problemas extrayendo los datos de un pictograma

1 ) Agrupar, contar y representar objetos mediante tablas de registro

2 ) Construir e interpretar sencillas tablas de registro de una entrada

3 ) Resolver problemas extrayendo los datos de tablas de registro de una entrada

4 ) Construir e interpretar sencillas tablas de registro de doble entrada

5 ) Resolver problemas extrayendo los datos de tablas de registro de doble entrada

1 ) Conocer e identificar sencillas experiencias: Aleatoria - No aleatoria

2 ) Estimar en situaciones de azar utilizando los conceptos: Seguro - Posible - Imposible

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