Pre-Kindegarten ( 3 years )

EDUCATIONAL CURRICULUM
DE MATEM√ĀTICAS

Te detallamos las competencias y las habilidades lógico-matemáticas que se desarrollan a lo largo de Pre-Kindegarten ( 3 years ) organizadas en el Currículum Educativo por sus cuatro bloques de aprendizaje:

NUMBERS AND OPERATIONS

PRE-KINDERGARTEN 3 YEARS
ESTIMATING QUANTITIES - PREKINDERGARTEN 3 YEARS

1 ) Realizar estimaciones de cantidad con n√ļmeros naturales: Todos - Ninguno

2 ) Realizar estimaciones de cantidad con n√ļmeros naturales: Alguno - Ninguno

3 ) Realizar estimaciones de cantidad con n√ļmeros naturales: Muchos - Pocos

4 ) Realizar estimaciones de cantidad con n√ļmeros naturales: Uno - Varios

5 ) Reconocer por representación gráfica: Entero - Mitad

6 ) Reconocer por representaci√≥n gr√°fica: Patr√≥n Com√ļn / Familia

7 ) Reconocer por representación gráfica: Agrupar por Parejas

8 ) Reconocer por representación gráfica: Agrupar por Correspondencias

1 ) Leer y escribir siguiendo la direccionalidad del trazo los n√ļmeros del 1 al 3

2 ) Relacionar las cantidades de conjuntos con las graf√≠as de los n√ļmeros del 1 al 3

3 ) Identificar las cantidades del 1 al 3 asociándolas a su grafía

4 ) Identificar el n√ļmero mayor y el menor de una serie de n√ļmeros hasta 3

1 ) Nombrar e identificar los n√ļmeros ordinales del primero (1¬ļ) al tercero (3¬ļ)

2 ) Utilizar los ordinales para indicar el lugar que ocupa u orden en que se realiza una acción

1 ) Reconocer la gama de colores primarios: Rojo - Amarillo - Azul

2 ) Reconocer la gama de colores secundarios: Verde - Naranja - Violeta

QUANTITIES AND MEASUREMENTS

PRE-KINDERGARTEN 3 YEARS

1 ) Discriminar los conceptos: Alto - Bajo

2 ) Discriminar los conceptos: Largo - Corto

3 ) Discriminar los conceptos: Abierto - Cerrado

4 ) Discriminar los conceptos: Ancho - Estrecho

5 ) Discriminar los conceptos: Grande - Mediano - Peque√Īo

6 ) Discriminar los conceptos: Antes - Después

7 ) Discriminar los conceptos: Grueso - Fino

8 ) Discriminar los conceptos: Lleno - Vacío

9 ) Discriminar los conceptos: Pesado - Ligero

10 ) Discriminar los conceptos: Parte - Todo

1 ) Discriminar las cualidades: Blando - Duro

2 ) Discriminar las cualidades: Seco - Mojado

3 ) Discriminar las cualidades: Frío - Caliente

4 ) Discriminar las cualidades: Liso - Rizado

5 ) Discriminar las cualidades: Dulce - Salado

6 ) Discriminar las cualidades: Dulce - Salado - √Ācido

1 ) Conocer las medidas no convencionales de longitud: Palmo - Pie - Paso

2 ) Realizar mediciones utilizando medidas no convencionales de longitud: Palmo - Pie - Paso

1 ) Conocer las medidas no convencionales de capacidad: Cabe m√°s - Cabe menos

2 ) Realizar mediciones utilizando medidas no convencionales de capacidad: Cabe m√°s - Cabe menos

1 ) Conocer las medidas no convencionales de masa: Pesa m√°s - Pesa menos

2 ) Realizar mediciones utilizando medidas no convencionales de masa: Pesa m√°s - Pesa menos

3 ) Realizar mediciones utilizando instrumentos convencionales de masa: Balanza

1 ) Conocer e interpretar las partes del d√≠a: Ma√Īana - Tarde - Noche

2 ) Conocer los fenómenos atmosféricos: Soleado - Nublado - Lluvioso / Tormentoso - Nevoso

3 ) Conocer las estaciones

GEOMETRIC AND SPATIAL REASONING

PRE-KINDERGARTEN 3 YEARS

1 ) Proyectar garabatos evitando obst√°culos

2 ) Proyectar líneas verticales

3 ) Proyectar líneas horizontales

4 ) Proyectar líneas en cruz

5 ) Proyectar líneas en escalera

6 ) Proyectar líneas inclinadas

7 ) Proyectar líneas en aspa

8 ) Proyectar líneas angulares o diagonales

9 ) Proyectar líneas onduladas

10 ) Proyectar olas (i) y cenefas (u)

11 ) Proyectar líneas en bucle

12 ) Proyectar líneas en espiral

1 ) Interpretar diferentes situaciones espaciales: Arriba - Encima y Abajo - Debajo

2 ) Interpretar diferentes situaciones espaciales: Subir - Bajar

3 ) Interpretar diferentes situaciones espaciales: Cerca - Lejos - Alrededor

4 ) Interpretar diferentes situaciones espaciales: Delante - Detr√°s - A un lado

5 ) Interpretar diferentes situaciones espaciales: Dentro - Interior - Fuera - Exterior

6 ) Interpretar diferentes situaciones espaciales: Juntos - Separados

7 ) Interpretar diferentes situaciones espaciales: En medio de

1 ) Reconocer formas geométricas regulares: Círculo

2 ) Construir formas geométricas por aproximación: Círculo

3 ) Reconocer formas geométricas regulares: Cuadrado

4 ) Construir formas geométricas por aproximación: Cuadrado

5 ) Reconocer formas geométricas regulares: Triángulo

6 ) Construir formas geométricas por aproximación: Triángulo

7 ) Reconocer formas geom√©tricas regulares: √ďvalo

8 ) Construir formas geom√©tricas por aproximaci√≥n: √ďvalo

9 ) Reconocer formas geométricas regulares: Rectángulo

10 ) Construir formas geométricas por aproximación: Rectángulo

1 ) Identificar las semejanzas y diferencias entre dos escenas

2 ) Relacionar figuras con su sombra a partir de siluetas coloreadas

DATA ANALYSIS AND PROBABILITY

PRE-KINDERGARTEN 3 YEARS

1 ) Agrupar, contar y representar objetos mediante tablas de registro

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CURRICULUM MATEMATICAS QUINTO EDUCACION PRIMARIA

5th Fifth Grade

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