Te presentamos los bloques de aprendizaje básicos del Currículo Educativo para el desarrollo de la competencia matemática en 1º de Educación Primaria: "Números y Operaciones", "Magnitudes y Medidas", "Geometría" y "Estadística y Probabilidad".
Números y Operaciones
Accede a las diferentes categorías de Números y Operaciones para disfrutar de miles de ejercicios de Matemáticas listos para descargar e imprimir en formato PDF:
"Nunca ayudes a un niño o una niña con una tarea en la que siente que puede tener éxito... ya que cualquier ayuda innecesaria será un obstáculo para su desarrollo integral"
Maria Montessori
MAGNITUDES Y MEDIDAS
Selecciona cualquiera de los aprendizajes de Magnitudes y Medidas y encontrarás infinitas fichas educativas de Matemáticas para practicar con las unidades de medida:
"Para viajar lejos y a cualquier otra parte… no hay mejor nave que un libro"
Emily Dickinson
GEOMETRÍA
En Geometría descubrirás ilimitadas actividades de Matemáticas con las nociones geométricas básicas, las características y propiedades de las formas y cuerpos geométricos así como las representaciones espaciales:
"Podemos ignorar las diferencias y suponer que todas nuestras mentes son iguales... o podemos aprovechar estas diferencias"
Howard Gardner
ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD
En Estadística y Probabilidad accederás a incontables enseñanzas matemáticas para aprender a recoger, clasificar, registrar y representar datos gráficamente:
"En la vida no hay nada que temer… solamente hay que comprender"
Marie Curie
Currículo de Matemáticas
1º EDUCACIÓN PRIMARIA
Te detallamos las competencias y las habilidades lógico-matemáticas que se desarrollan a lo largo del primer curso de Educación Primaria organizadas en cuatro bloques de aprendizaje:
NÚMEROS Y OPERACIONES
1 ) Realizar estimaciones de cantidad con números naturales: Todos - Ninguno
2 ) Realizar estimaciones de cantidad con números naturales: Alguno - Ninguno
3 ) Realizar estimaciones de cantidad con números naturales: Muchos - Pocos
4 ) Realizar estimaciones de cantidad con números naturales: Uno - Varios
5 ) Reconocer por representación gráfica: Entero - Mitad
1 ) Leer y escribir siguiendo la direccionalidad del trazo los números naturales del 0 al 99
2 ) Relacionar las cantidades de conjuntos con las grafías de los números naturales del 0 al 99
3 ) Identificar las cantidades del 0 al 99 asociándolas a su grafía
4 ) Conocer el valor posicional de las cifras con números naturales hasta 99: Decena - Unidad
5 ) Expresar cuántas decenas y unidades hay en un grupo de objetos con números hasta 99
6 ) Componer y descomponer números hasta 99 atendiendo al orden de posición de sus cifras
7 ) Clasificar números naturales hasta el 99: Más que - Menos que - Tantos como
8 ) Clasificar números naturales hasta el 99: Mayor que - Menor que - Igual
9 ) Identificar el número mayor y el menor de una serie de números naturales hasta 99
10 ) Clasificar números naturales hasta el 99: Anterior - Posterior
11 ) Escribir los números anterior y posterior a uno dado con números naturales hasta 99
12 ) Contar de manera ascendente números naturales inferiores a 99
13 ) Continuar series ascendentes de dos en dos, de tres en tres… hasta el 99
14 ) Contar de manera descendente números naturales inferiores a 99
15 ) Continuar series descendentes de dos en dos, de tres en tres… hasta el 99
16 ) Ordenar números naturales hasta 99 mediante la representación sobre una recta numérica
17 ) Reconocer y representar en ábacos números naturales hasta el 99
18 ) Reconocer los números naturales pares e impares hasta 99
19 ) Aproximar números naturales hasta 99 a la decena más próxima
1 ) Nombrar e identificar los números ordinales del primero (1º) al quinto (5º)
2 ) Nombrar e identificar los números ordinales del primero (1º) al décimo (10º)
3 ) Utilizar los ordinales para indicar el lugar que ocupa u orden en que se realiza una acción
1 ) Conocer los elementos de la suma y su posición con números naturales hasta 99
2 ) Colocar adecuadamente los términos de la suma en números naturales hasta el 99
3 ) Resolver sumas de dos sumandos en vertical sin llevar con números naturales hasta 99
4 ) Resolver sumas de dos sumandos en vertical llevando con números naturales hasta 99
5 ) Resolver sumas de dos sumandos en horizontal sin llevar con números naturales hasta 99
6 ) Resolver sumas de dos sumandos en horizontal llevando con números naturales hasta 99
7 ) Resolver sumas de tres sumandos en vertical sin llevar con números naturales hasta 99
8 ) Resolver sumas de tres sumandos en vertical llevando con números naturales hasta 99
9 ) Reconocer que dos sumandos se pueden sumar en cualquier orden hasta 99
10 ) Reconocer que tres sumandos se pueden sumar en cualquier orden hasta 99
11 ) Resolver mentalmente sencillas operaciones de suma con números naturales hasta 99
12 ) Resolver problemas de suma sin llevar con números naturales hasta 99
13 ) Resolver problemas de suma llevando con números naturales hasta 99
1 ) Conocer los elementos de la resta y su posición con números naturales hasta 99
2 ) Colocar adecuadamente los términos de la resta en números naturales hasta el 99
3 ) Resolver restas de dos elementos en vertical sin llevar con números naturales hasta 99
4 ) Resolver restas de dos elementos en vertical llevando con números naturales hasta 99
5 ) Resolver restas de dos elementos en horizontal sin llevar con números naturales hasta 99
6 ) Resolver restas de dos elementos en horizontal llevando con números naturales hasta 99
7 ) Resolver restas de tres elementos en vertical sin llevar con números naturales hasta 99
8 ) Resolver mentalmente sencillas operaciones de resta con números naturales hasta 99
9 ) Resolver problemas de resta sin llevar con números naturales hasta 99
10 ) Resolver problemas de resta llevando con números naturales hasta 99
MAGNITUDES Y MEDIDAS
1 ) Discriminar los conceptos: Alto - Bajo
2 ) Discriminar los conceptos: Largo - Corto
3 ) Discriminar los conceptos: Abierto - Cerrado
4 ) Discriminar los conceptos: Ancho - Estrecho
5 ) Discriminar los conceptos: Grande - Mediano - Pequeño
6 ) Discriminar los conceptos: Antes - Después
7 ) Discriminar los conceptos: Grueso - Fino
8 ) Discriminar los conceptos: Lleno - Vacío
9 ) Discriminar los conceptos: Pesado - Ligero
10 ) Discriminar los conceptos: Parte - Todo
1 ) Discriminar las cualidades: Blando - Duro
2 ) Discriminar las cualidades: Seco - Mojado
3 ) Discriminar las cualidades: Frío - Caliente
4 ) Discriminar las cualidades: Liso - Rizado
5 ) Discriminar las cualidades: Dulce - Salado
6 ) Discriminar las cualidades: Dulce - Salado - Ácido
1 ) Discriminar las dos dimensiones de un objeto: Largo - Alto
2 ) Discriminar las tres dimensiones de un objeto: Largo - Alto - Ancho
3 ) Conocer las medidas no convencionales de longitud: Palmo - Pie - Paso
4 ) Realizar mediciones utilizando medidas no convencionales de longitud: Palmo - Pie - Paso
5 ) Medir longitudes con la regla expresando su resultado: Centímetro
1 ) Conocer las medidas no convencionales de capacidad: Cabe más - Cabe menos
2 ) Realizar mediciones utilizando medidas no convencionales de capacidad: Cabe más - Cabe menos
3 ) Realizar mediciones utilizando medidas convencionales de capacidad: Litro
1 ) Conocer las medidas no convencionales de masa: Pesa más - Pesa menos
2 ) Realizar mediciones utilizando medidas no convencionales de masa: Pesa más - Pesa menos
3 ) Realizar mediciones utilizando instrumentos convencionales de masa: Balanza
4 ) Realizar mediciones utilizando medidas convencionales de masa: Kilo
1 ) Conocer e interpretar las partes del día: Mañana - Tarde - Noche
2 ) Conocer los fenómenos atmosféricos: Soleado - Nublado - Lluvioso / Tormentoso - Nevoso
3 ) Conocer las estaciones
4 ) Conocer la serie de los días de la semana
5 ) Conocer los meses del año
6 ) Reconocer los momentos del día en los que se realizan determinadas actividades cotidianas
7 ) Establecer relaciones temporales: Ayer - Hoy - Mañana
8 ) Escribir una fecha interpretando el calendario
9 ) Conocer las unidades del tiempo: Año - Mes - Semana - Día - Hora
10 ) Interpretar las horas (Ante Meridiem) en relojes analógicos y digitales: En punto - Media hora
1 ) Conocer y utilizar el valor de las monedas de 1, 2, 5, 10, 20 y 50 céntimos y de 1 y 2 euros
2 ) Establecer equivalencias entre las monedas de 1, 2, 5, 10, 20 y 50 céntimos y de 1 y 2 euros
3 ) Calcular el valor total de un grupo de monedas dadas (hasta 2 euros)
4 ) Elegir las monedas que se necesitan para lograr reunir una cantidad determinada (hasta 2 euros)
GEOMETRÍA
1 ) Interpretar diferentes situaciones espaciales: Arriba - Encima y Abajo - Debajo
2 ) Interpretar diferentes situaciones espaciales: Subir - Bajar
3 ) Interpretar diferentes situaciones espaciales: Cerca - Lejos - Alrededor
4 ) Interpretar diferentes situaciones espaciales: Delante - Detrás - A un lado
5 ) Interpretar diferentes situaciones espaciales: Dentro - Interior - Fuera - Exterior
6 ) Interpretar diferentes situaciones espaciales: Juntos - Separados
7 ) Interpretar diferentes situaciones espaciales: En medio de
8 ) Interpretar diferentes situaciones espaciales: Primero - Último
9 ) Interpretar diferentes situaciones espaciales: Derecha - Izquierda
10 ) Identificar la derecha y la izquierda sobre sí mismo
11 ) Situar objetos en el espacio con referencia a uno mismo
12 ) Describir la posición de objetos del entorno respecto de sí mismo
13 ) Realizar sencillos itinerarios siguiendo diversas órdenes espaciales
1 ) Clasificar y dibujar una serie de líneas: Recta - Curva
2 ) Clasificar y dibujar una serie de líneas: Abierta - Cerrada
3 ) Clasificar y dibujar una serie de líneas: Abierta - Cerrada - Recta - Curva
4 ) Clasificar y dibujar una serie de líneas: Recta - Curva - Mixta - Poligonal
5 ) Clasificar y dibujar una serie de líneas: Vertical - Horizontal - Inclinada
6 ) Clasificar y dibujar figuras por su forma: Polígonos - No polígonos
7 ) Identificar los elementos del polígono: Lado
8 ) Reconocer formas geométricas regulares: Triángulo
9 ) Reconocer formas geométricas regulares: Cuadrilátero
10 ) Diferenciar formas geométricas por su número de lados: Triángulo - Cuadrilátero
11 ) Construir sencillas formas geométricas: Triángulo
12 ) Construir sencillas formas geométricas: Cuadrado - Rectángulo - Rombo
13 ) Completar series utilizando formas geométricas básicas
14 ) Componer y descomponer formas básicas combinadas
15 ) Reconocer y describir formas geométricas básicas en objetos del entorno
1 ) Clasificar cuerpos geométricos por su forma: Cilindro - Cono - Esfera
2 ) Clasificar cuerpos geométricos por su forma: Prisma - Pirámide
3 ) Reconocer y describir formas geométricas básicas en objetos del entorno
1 ) Identificar las semejanzas y diferencias entre dos escenas
2 ) Identificar las semejanzas y diferencias entre dos conjuntos (con modelo)
3 ) Identificar las semejanzas y diferencias entre dos conjuntos (sin modelo)
4 ) Relacionar figuras con su sombra a partir de siluetas coloreadas
ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD
1 ) Construir e interpretar sencillos gráficos de barras horizontales simples
2 ) Resolver sencillos problemas extrayendo los datos de un gráfico de barras horizontal simple
3 ) Construir e interpretar sencillos gráficos de barras verticales simples
4 ) Resolver sencillos problemas extrayendo los datos de un gráfico de barras vertical simple
5 ) Construir e interpretar sencillos gráficos de pictogramas
6 ) Resolver sencillos problemas extrayendo los datos de un pictograma
1 ) Agrupar, contar y representar objetos mediante tablas de registro
2 ) Construir e interpretar sencillas tablas de registro de una entrada
3 ) Resolver sencillos problemas extrayendo los datos de tablas de registro de una entrada
4 ) Construir e interpretar sencillas tablas de registro de doble entrada
5 ) Resolver sencillos problemas extrayendo los datos de tablas de registro de doble entrada