5┬║ Educaci├│n Primaria

MATEMÁTICAS

BLOQUES DE APRENDIZAJES

Te presentamos los bloques de aprendizaje b├ísicos del Curr├şculo Educativo para el desarrollo de la competencia matem├ítica en 5┬║ de Educaci├│n Primaria: "N├║meros y Operaciones", "Magnitudes y Medidas", "Geometr├şa" y "Estad├şstica y Probabilidad".

5º EDUCACIÓN PRIMARIA

N├║meros y Operaciones

Accede a las diferentes categor├şas de N├║meros y Operaciones para disfrutar de miles de recursos did├ícticos de Matem├íticas listos para descargar e imprimir en formato PDF:

"Yo no ense├▒o a mis alumnos, solo les proporciono las condiciones con las que puedan aprender"ÔÇő

Albert Einstein

MAGNITUDES Y MEDIDAS

Selecciona cualquiera de los aprendizajes de Magnitudes y Medidas y encontrarás infinitos ejercicios educativos de Matemáticas para practicar con las unidades de medida:

LONGITUD - EDUCACION PRIMARIA 5┬║

Medidas de Longitud

CAPACIDAD - EDUCACION PRIMARIA 5┬║

Medidas de Capacidad

MASA - EDUCACION PRIMARIA 5┬║

Medidas de Masa / Peso

TIEMPO - EDUCACION PRIMARIA 5┬║

Medidas de Tiempo

DINERO - EDUCACION PRIMARIA 5┬║

Sistema Monetario (ÔéČ)

MEDIDAS SUPERFICIE - EDUCACION PRIMARIA 5┬║

Superficie

MEDIDAS VOLUMEN - EDUCACION PRIMARIA 5┬║

Volumen

"Para liberarse, la mujer debe sentirse libre... no para rivalizar con los hombres, sino para potenciar sus propias capacidades y su personalidad"

Indira Gandhi

GEOMETR├ŹA

En Geometr├şa descubrir├ís ilimitadas fichas de Matem├íticas con las nociones geom├ętricas b├ísicas, las caracter├şsticas y propiedades de las formas y cuerpos geom├ętricos as├ş como las representaciones espaciales:

ANGULOS - EDUCACION PRIMARIA 5┬║

Ángulos

SUPERFICIE - EDUCACION PRIMARIA 5┬║

Superficie

VOLUMEN - EDUCACION PRIMARIA 5┬║

Volumen

"La Educación es el arma más poderosa que puedes utilizar para cambiar el mundo"

Nelson Mandela

ESTAD├ŹSTICA Y PROBABILIDAD

En Estad├şstica y Probabilidad acceder├ís a innumerables actividades de Matem├íticas para aprender a recoger, clasificar, registrar y representar datos gr├íficamente:

"La normalidad es una ruta pavimentada: se camina c├│modamente... pero all├ş jam├ís crecer├ín hermosas flores"

Vincent Van Gogh

Curr├şculo de Matem├íticas

5º EDUCACIÓN PRIMARIA

Te detallamos las competencias y las habilidades lógico-matemáticas que se desarrollan a lo largo de 5º de Educación Primaria organizadas en cuatro bloques de aprendizaje:

NÚMEROS Y OPERACIONES

5º EDUCACIÓN PRIMARIA

1 ) Leer y escribir los n├║meros naturales del 0 al 99.999.999

2 ) Conocer el valor posicional de las cifras con n├║meros hasta 99.999.999

3 ) Componer y descomponer n├║meros atendiendo al valor y orden de posici├│n de sus cifras

4 ) Clasificar n├║meros naturales hasta el 99.999.999: Mayor que - Menor que - Igual

5 ) Identificar el n├║mero mayor y el menor de una serie de n├║meros naturales hasta 99.999.999

6 ) Clasificar n├║meros naturales hasta el 99.999.999: Anterior - Posterior

7 ) Escribir los n├║meros anterior y posterior a uno dado con n├║meros naturales hasta 99.999.999

8 ) Contar de manera ascendente n├║meros naturales inferiores a 99.999.999

9 ) Continuar series ascendentes de dos en dos, de tres en tresÔÇŽ hasta el 99.999.999

10 ) Contar de manera descendente n├║meros naturales inferiores a 99.999.999

11 ) Continuar series descendentes de dos en dos, de tres en tresÔÇŽ hasta el 99.999.999

12 ) Ordenar n├║meros hasta 99.999.999 mediante la representaci├│n sobre una recta num├ęrica

13 ) Reconocer y representar en ábacos números naturales hasta el 99.999.999

14 ) Aproximar números a la unidad, decena y/o centena de millar y/o al millón más próximo

15 ) Reconocer los n├║meros naturales pares e impares hasta 99.999.999

1 ) Nombrar e identificar los n├║meros ordinales del primero (1┬║) al d├ęcimo (10┬║)

2 ) Nombrar e identificar los n├║meros ordinales del primero (1┬║) al vig├ęsimo (20┬║)

3 ) Nombrar e identificar los n├║meros ordinales del primero (1┬║) al trig├ęsimo (30┬║)

4 ) Nombrar e identificar los n├║meros ordinales del primero (1┬║) al cuadrag├ęsimo (40┬║)

5 ) Nombrar e identificar los n├║meros ordinales del primero (1┬║) al quincuag├ęsimo (50┬║)

6 ) Nombrar e identificar los n├║meros ordinales del primero (1┬║) al sexag├ęsimo (60┬║)

7 ) Nombrar e identificar los n├║meros ordinales del primero (1┬║) al septuag├ęsimo (70┬║)

8 ) Nombrar e identificar los n├║meros ordinales del primero (1┬║) al octog├ęsimo (80┬║)

9 ) Nombrar e identificar los n├║meros ordinales del primero (1┬║) al nonag├ęsimo (90┬║)

10 ) Nombrar e identificar los n├║meros ordinales del primero (1┬║) al cent├ęsimo (100┬║)

1 ) Reconocer el valor de las letras en el SN romano: I - V - X - L - C - D - M

2 ) Conocer y aplicar las reglas del SN romano: Regla de la suma

3 ) Conocer y aplicar las reglas del SN romano: Regla de la resta

4 ) Conocer y aplicar las reglas del SN romano: Regla de la repetici├│n

5 ) Conocer y aplicar las reglas del SN romano: Regla de la multiplicaci├│n

6 ) Leer y escribir n├║meros en el SN romano

7 ) Clasificar n├║meros del SN romano: Mayor que - Menor que - Igual

8 ) Identificar el n├║mero mayor y el menor de una serie de n├║meros del SN romano

9 ) Clasificar n├║meros del SN romano: Anterior - Posterior

10 ) Escribir los n├║meros del SN romano anterior y posterior a uno dado

1 ) Reconocer los t├ęrminos de una fracci├│n

2 ) Leer y escribir fracciones sencillas

3 ) Interpretar y representar fracciones gráficamente

4 ) Calcular la fracci├│n de una cantidad

5 ) Comparar fracciones de igual denominador entre s├ş

6 ) Comparar fracciones de igual numerador entre s├ş

7 ) Comparar fracciones con la unidad

8 ) Clasificar fracciones: Mayor que - Menor que - Igual

9 ) Identificar el n├║mero mayor y el menor de una serie de fracciones

10 ) Clasificar fracciones: Anterior - Posterior

11 ) Escribir las fracciones anterior y posterior a una dada

12 ) Ordenar una serie de fracciones por comparación y representación gráfica

13 ) Obtener fracciones equivalentes a un n├║mero natural dado

14 ) Obtener fracciones equivalentes a una fracci├│n dada: Amplificaci├│n

15 ) Obtener fracciones equivalentes a una fracci├│n dada: Simplificaci├│n

16 ) Obtener la fracci├│n irreducible a una fracci├│n dada

17 ) Reducir fracciones a com├║n denominador por el m├ętodo de los productos cruzados

18 ) Reducir fracciones a com├║n denominador por el m├ętodo del m├şnimo com├║n m├║ltiplo

19 ) Clasificar fracciones: propias, impropias y mixtas

20 ) Expresar fracciones mayores que la unidad como n├║mero mixto y viceversa

21 ) Sumar fracciones de igual denominador

22 ) Sumar fracciones de distinto denominador

23 ) Sumar fracciones a una o varias unidades naturales

24 ) Restar fracciones de igual denominador

25 ) Restar fracciones de distinto denominador

26 ) Restar fracciones a una o varias unidades naturales

27 ) Sumar y restar operaciones combinadas de n├║meros fraccionarios con par├ęntesis

28 ) Multiplicar n├║meros naturales y fracciones entre s├ş

29 ) Multiplicar fracciones entre s├ş

30 ) Dividir n├║meros naturales y fracciones entre s├ş

31 ) Dividir fracciones entre s├ş

32 ) Calcular mentalmente sencillas operaciones: Fracciones

33 ) Resolver problemas utilizando las fracciones

1 ) Diferenciar la parte entera y decimal de un n├║mero decimal

2 ) Reconocer las unidades decimales: D├ęcima - Cent├ęsima - Mil├ęsima

3 ) Establecer equivalencias entre las unidades decimales: D├ęcima - Cent├ęsima - Mil├ęsima

4 ) Identificar el valor posicional de las cifras de un decimal: D├ęcima - Cent├ęsima - Mil├ęsima

5 ) Expresar las unidades decimales en forma de fracci├│n y de n├║mero decimal

6 ) Leer y escribir n├║meros decimales

7 ) Componer y descomponer decimales atendiendo al valor y al orden de posici├│n de sus cifras

8 ) Clasificar n├║meros decimales: Mayor que - Menor que - Igual

9 ) Identificar el n├║mero mayor y el menor de una serie de n├║meros decimales

10 ) Clasificar n├║meros decimales: Anterior - Posterior

11 ) Escribir los n├║meros decimales anterior y posterior a uno dado

12 ) Ordenar una serie de números decimales por comparación y representación gráfica

13 ) Aproximar n├║meros decimales a la unidad y a la d├ęcima m├ís pr├│xima

14 ) Sumar n├║meros decimales (hasta las mil├ęsimas)

15 ) Restar n├║meros decimales (hasta las mil├ęsimas)

16 ) Sumar y restar operaciones combinadas de n├║meros decimales con par├ęntesis

17 ) Multiplicar n├║meros decimales (hasta las mil├ęsimas) por n├║meros naturales

18 ) Multiplicar n├║meros decimales entre s├ş

19 ) Multiplicar n├║meros decimales por 10, 100, 1.000ÔÇŽ

20 ) Dividir n├║meros naturales con cociente decimal

21 ) Dividir n├║meros decimales (hasta las mil├ęsimas) y n├║meros naturales

22 ) Dividir n├║meros naturales entre n├║meros decimales (hasta las mil├ęsimas)

23 ) Dividir n├║meros decimales entre n├║meros decimales (hasta las mil├ęsimas)

24 ) Dividir n├║meros decimales por 10, 100, 1.000ÔÇŽ

25 ) Calcular mentalmente sencillas operaciones: Decimales

26 ) Resolver problemas utilizando los n├║meros decimales

1 ) Leer y escribir fracciones decimales

2 ) Expresar fracciones decimales en forma de n├║mero decimal y viceversa

3 ) Clasificar fracciones decimales: Mayor que - Menor que - Igual

4 ) Identificar el n├║mero mayor y el menor de una serie de fracciones decimales

5 ) Clasificar fracciones decimales: Anterior - Posterior

6 ) Escribir las fracciones decimales anterior y posterior a una dada

7 ) Ordenar una serie de fracciones decimales por comparación y representación gráfica

1 ) Leer y escribir porcentajes

2 ) Calcular el porcentaje de una cantidad

3 ) Expresar porcentajes en forma de fracci├│n y viceversa

4 ) Expresar porcentajes en forma de n├║mero decimal y viceversa

5 ) Clasificar porcentajes: Mayor que - Menor que - Igual

6 ) Identificar el n├║mero mayor y el menor de una serie de porcentajes

7 ) Clasificar porcentajes: Anterior - Posterior

8 ) Escribir los porcentajes anterior y posterior a uno dado

9 ) Ordenar una serie de porcentajes por comparación y representación gráfica

10 ) Calcular mentalmente sencillas operaciones: Porcentajes

11 ) Resolver problemas relacionados con el cálculo de porcentajes

1 ) Leer y escribir n├║meros enteros

2 ) Conocer el valor posicional de las cifras en los n├║meros enteros

3 ) Clasificar n├║meros enteros: Mayor que - Menor que - Igual

4 ) Identificar el n├║mero mayor y el menor de una serie de n├║meros enteros

5 ) Clasificar n├║meros enteros: Anterior - Posterior

6 ) Escribir los n├║meros enteros anterior y posterior a uno dado

7 ) Contar de manera ascendente una serie de n├║meros enteros

8 ) Continuar series ascendentes de n├║meros enteros de dos en dos, de tres en tresÔÇŽ

9 ) Contar de manera descendente una serie de n├║meros enteros

10 ) Continuar series descendentes de n├║meros enteros de dos en dos, de tres en tresÔÇŽ

11 ) Ordenar una serie mediante la representaci├│n gr├ífica sobre una recta num├ęrica

12 ) Reconocer los n├║meros enteros pares e impares

13 ) Sumar n├║meros enteros de igual o distinto signo

14 ) Restar n├║meros enteros de igual o distinto signo

15 ) Sumar o restar operaciones combinadas de n├║meros enteros con par├ęntesis

16 ) Multiplicar n├║meros enteros por 10, 100, 1.000ÔÇŽ

17 ) Dividir n├║meros enteros por 10, 100, 1.000ÔÇŽ

18 ) Calcular mentalmente sencillas operaciones: Enteros

19 ) Resolver problemas utilizando los n├║meros enteros

1 ) Reconocer los elementos de una potencia: Base - Exponente

2 ) Leer y escribir potencias

3 ) Escribir productos de factores iguales en forma de potencia

4 ) Calcular el valor de las potencias de base 10

5 ) Desarrollar la expresi├│n polin├│mica de un n├║mero

6 ) Escribir n├║meros a partir de su expresi├│n polin├│mica

7 ) Calcular mentalmente sencillas operaciones: Potencias

8 ) Resolver problemas relacionados con el cálculo de potencias

1 ) Reconocer los elementos de una ra├şz cuadrada: ├Źndice - Radical - Radicando

2 ) Leer y escribir ra├şces cuadradas

3 ) Calcular ra├şces cuadradas sencillas

4 ) Resolver problemas relacionados con la extracci├│n de la ra├şz cuadrada exacta

1 ) Colocar adecuadamente los t├ęrminos de la suma en n├║meros hasta el 99.999.999

2 ) Resolver sumas de dos sumandos en vertical sin llevar con n├║meros hasta 99.999.999

3 ) Resolver sumas de dos sumandos en vertical llevando con n├║meros hasta 99.999.999

4 ) Resolver sumas de tres sumandos en vertical sin llevar con n├║meros hasta 99.999.999

5 ) Resolver sumas de tres sumandos en vertical llevando con n├║meros hasta 99.999.999

6 ) Resolver mentalmente sencillas operaciones de suma con n├║meros hasta 99.999.999

7 ) Resolver problemas de suma sin llevar con n├║meros naturales hasta 99.999.999

8 ) Resolver problemas de suma llevando con n├║meros naturales hasta 99.999.999

9 ) Aplicar la propiedad conmutativa de la suma con n├║meros naturales hasta 99.999.999

10 ) Aplicar la propiedad asociativa de la suma con n├║meros naturales hasta 99.999.999

1 ) Colocar adecuadamente los t├ęrminos de la resta en n├║meros hasta el 99.999.999

2 ) Resolver restas de dos elementos en vertical sin llevar con n├║meros hasta 99.999.999

3 ) Resolver restas de dos elementos en vertical llevando con n├║meros hasta 99.999.999

4 ) Resolver restas de tres elementos en vertical sin llevar con n├║meros hasta 99.999.999

5 ) Resolver mentalmente sencillas operaciones de resta con n├║meros hasta 99.999.999

6 ) Resolver problemas de resta sin llevar con n├║meros naturales hasta 99.999.999

7 ) Resolver problemas de resta llevando con n├║meros naturales hasta 99.999.999

8 ) Aplicar la prueba de la resta para verificar la exactitud de los cálculos

1 ) Calcular los m├║ltiplos de un n├║mero natural

2 ) Hallar el M├şnimo Com├║n M├║ltiplo (MCM) de unos n├║meros naturales dados

3 ) Multiplicar sin llevar n├║meros naturales: 3 cifras x 1 cifra

4 ) Resolver problemas de multiplicaci├│n sin llevar con n├║meros: 3 cifras x 1 cifra

5 ) Multiplicar con llevadas n├║meros naturales: 3 cifras x 1 cifra

6 ) Resolver problemas de multiplicaci├│n con llevadas con n├║meros: 3 cifras x 1 cifra

7 ) Multiplicar sin llevar n├║meros naturales: 4 cifras x 1 cifra

8 ) Resolver problemas de multiplicaci├│n sin llevar con n├║meros: 4 cifras x 1 cifra

9 ) Multiplicar con llevadas n├║meros naturales: 4 cifras x 1 cifra

10 ) Resolver problemas de multiplicaci├│n con llevadas con n├║meros: 4 cifras x 1 cifra

11 ) Multiplicar n├║meros naturales por 10, 100, 1.000ÔÇŽ

12 ) Calcular mentalmente sencillas operaciones: Multiplicaci├│n

13 ) Aplicar la propiedad conmutativa de la multiplicaci├│n

14) Aplicar la propiedad asociativa de la multiplicaci├│n

15) Aplicar la propiedad distributiva de la multiplicaci├│n con respecto a la suma

16) Aplicar la propiedad distributiva de la multiplicaci├│n con respecto a la resta

1 ) Calcular los m├║ltiplos de un n├║mero natural

2 ) Hallar el M├şnimo Com├║n M├║ltiplo (MCM) de unos n├║meros naturales dados

3 ) Multiplicar sin llevar n├║meros naturales: 3 cifras x 2 cifras

4 ) Resolver problemas de multiplicaci├│n sin llevar con n├║meros naturales: 3 cifras x 2 cifras

5 ) Multiplicar con llevadas n├║meros naturales: 3 cifras x 2 cifras

6 ) Resolver problemas de multiplicaci├│n con llevadas con n├║meros naturales: 3 cifras x 2 cifras

7 ) Multiplicar sin llevar n├║meros naturales: 4 cifras x 2 cifras

8 ) Resolver problemas de multiplicaci├│n sin llevar con n├║meros naturales: 4 cifras x 2 cifras

9 ) Multiplicar con llevadas n├║meros naturales: 4 cifras x 2 cifras

10 ) Resolver problemas de multiplicaci├│n con llevadas con n├║meros naturales: 4 cifras x 2 cifras

11 ) Multiplicar n├║meros naturales por 10, 100, 1.000ÔÇŽ

12 ) Calcular mentalmente sencillas operaciones: Multiplicaci├│n

13 ) Aplicar la propiedad conmutativa de la multiplicaci├│n

14) Aplicar la propiedad asociativa de la multiplicaci├│n

15) Aplicar la propiedad distributiva de la multiplicaci├│n con respecto a la suma

16) Aplicar la propiedad distributiva de la multiplicaci├│n con respecto a la resta

1 ) Calcular los m├║ltiplos de un n├║mero natural

2 ) Hallar el M├şnimo Com├║n M├║ltiplo (MCM) de unos n├║meros naturales dados

3 ) Multiplicar sin llevar n├║meros naturales: 4 cifras x 3 cifras

4 ) Resolver problemas de multiplicaci├│n sin llevar con n├║meros naturales: 4 cifras x 3 cifras

5 ) Multiplicar con llevadas n├║meros naturales: 4 cifras x 3 cifras

6 ) Resolver problemas de multiplicaci├│n con llevadas con n├║meros naturales: 4 cifras x 3 cifras

7 ) Multiplicar sin llevar n├║meros naturales: 5 cifras x 3 cifras

8 ) Resolver problemas de multiplicaci├│n sin llevar con n├║meros naturales: 5 cifras x 3 cifras

9 ) Multiplicar con llevadas n├║meros naturales: 5 cifras x 3 cifras

10 ) Resolver problemas de multiplicaci├│n con llevadas con n├║meros naturales: 5 cifras x 3 cifras

11 ) Multiplicar n├║meros naturales por 10, 100, 1.000ÔÇŽ

12 ) Calcular mentalmente sencillas operaciones: Multiplicaci├│n

13 ) Aplicar la propiedad conmutativa de la multiplicaci├│n

14) Aplicar la propiedad asociativa de la multiplicaci├│n

15) Aplicar la propiedad distributiva de la multiplicaci├│n con respecto a la suma

16) Aplicar la propiedad distributiva de la multiplicaci├│n con respecto a la resta

1 ) Calcular los divisores de un n├║mero natural

2 ) Hallar el Máximo Común Divisor (MCD) de unos números naturales dados

3 ) Dividir n├║meros con resto exacto: 3 cifras entre 1 cifra

4 ) Resolver problemas de divisi├│n con n├║meros con resto exacto: 3 cifras entre 1 cifra

5 ) Dividir n├║meros con resto inexacto: 3 cifras entre 1 cifra

6 ) Resolver problemas de divisi├│n con n├║meros con resto inexacto: 3 cifras entre 1 cifra

7 ) Dividir n├║meros con resto exacto: 4 cifras entre 1 cifra

8 ) Resolver problemas de divisi├│n con n├║meros con resto exacto: 4 cifras entre 1 cifra

9 ) Dividir n├║meros con resto inexacto: 4 cifras entre 1 cifra

10 ) Resolver problemas de divisi├│n con n├║meros con resto inexacto: 4 cifras entre 1 cifra

11 ) Dividir n├║meros con resto exacto: 5 cifras entre 1 cifra

12 ) Resolver problemas de divisi├│n con n├║meros con resto exacto: 5 cifras entre 1 cifra

13 ) Dividir n├║meros con resto inexacto: 5 cifras entre 1 cifra

14 ) Resolver problemas de divisi├│n con n├║meros con resto inexacto: 5 cifras entre 1 cifra

15 ) Dividir n├║meros naturales por 10, 100, 1.000ÔÇŽ

16 ) Calcular mentalmente sencillas operaciones: Divisi├│n

17 ) Aplicar la prueba de la división para verificar la exactitud de los cálculos

18 ) Aplicar la propiedad distributiva de la divisi├│n con respecto a la suma

19 ) Aplicar la propiedad distributiva de la divisi├│n con respecto a la resta

1 ) Calcular los divisores de un n├║mero natural

2 ) Hallar el Máximo Común Divisor (MCD) de unos números naturales dados

3 ) Dividir n├║meros con resto exacto: 3 cifras entre 2 cifras

4 ) Resolver problemas de divisi├│n con n├║meros con resto exacto: 3 cifras entre 2 cifras

5 ) Dividir n├║meros con resto inexacto: 3 cifras entre 2 cifras

6 ) Resolver problemas de divisi├│n con n├║meros con resto inexacto: 3 cifras entre 2 cifras

7 ) Dividir n├║meros con resto exacto: 4 cifras entre 2 cifras

8 ) Resolver problemas de divisi├│n con n├║meros con resto exacto: 4 cifras entre 2 cifras

9 ) Dividir n├║meros con resto inexacto: 4 cifras entre 2 cifras

10 ) Resolver problemas de divisi├│n con n├║meros con resto inexacto: 4 cifras entre 2 cifras

11 ) Dividir n├║meros con resto exacto: 5 cifras entre 2 cifras

12 ) Resolver problemas de divisi├│n con n├║meros con resto exacto: 5 cifras entre 2 cifras

13 ) Dividir n├║meros con resto inexacto: 5 cifras entre 2 cifras

14 ) Resolver problemas de divisi├│n con n├║meros con resto inexacto: 5 cifras entre 2 cifras

15 ) Dividir n├║meros naturales por 10, 100, 1.000ÔÇŽ

16 ) Calcular mentalmente sencillas operaciones: Divisi├│n

17 ) Aplicar la prueba de la división para verificar la exactitud de los cálculos

18 ) Aplicar la propiedad distributiva de la divisi├│n con respecto a la suma

19 ) Aplicar la propiedad distributiva de la divisi├│n con respecto a la resta

1 ) Calcular los divisores de un n├║mero natural

2 ) Hallar el Máximo Común Divisor (MCD) de unos números naturales dados

3 ) Dividir n├║meros con resto exacto: 5 cifras entre 3 cifras

4 ) Resolver problemas de divisi├│n con n├║meros con resto exacto: 5 cifras entre 3 cifras

5 ) Dividir n├║meros con resto inexacto: 5 cifras entre 3 cifras

6 ) Resolver problemas de divisi├│n con n├║meros con resto inexacto: 5 cifras entre 3 cifras

7 ) Dividir n├║meros naturales por 10, 100, 1.000ÔÇŽ

8 ) Calcular mentalmente sencillas operaciones: Divisi├│n

9 ) Aplicar la prueba de la división para verificar la exactitud de los cálculos

10 ) Aplicar la propiedad distributiva de la divisi├│n con respecto a la suma

11 ) Aplicar la propiedad distributiva de la divisi├│n con respecto a la resta

MAGNITUDES Y MEDIDAS

5º EDUCACIÓN PRIMARIA
LONGITUD - EDUCACION PRIMARIA 5┬║

MEDIDAS DE LONGITUD

1 ) Conocer las unidades universales de medida de longitud: km - hm - dam - m - dm - cm - mm

2 ) Establecer equivalencias entre los m├║ltiplos y subm├║ltiplos del metro

3 ) Ordenar la longitud de diversas distancias expresadas en diversas unidades

4 ) Medir longitudes con la regla expresando su resultado: Cent├şmetro - Mil├şmetro

5 ) Transformar medidas de longitud: Expresi├│n Simple - Expresi├│n Compleja

6 ) Sumar medidas de longitud: Expresi├│n Compleja

7 ) Restar medidas de longitud: Expresi├│n Compleja

8 ) Multiplicar medidas de longitud: Expresi├│n Compleja

9 ) Dividir medidas de longitud: Expresi├│n Compleja

10 ) Transformar medidas de longitud: Expresi├│n Compleja - Expresi├│n Simple

11 ) Sumar medidas de longitud: Expresi├│n Simple

12 ) Restar medidas de longitud: Expresi├│n Simple

13 ) Multiplicar medidas de longitud: Expresi├│n Simple

14 ) Dividir medidas de longitud: Expresi├│n Simple

15 ) Resolver problemas utilizando medidas de longitud

CAPACIDAD - EDUCACION PRIMARIA 5┬║

MEDIDAS DE CAPACIDAD

1 ) Conocer las unidades universales de medida de capacidad: Kl - hl - dal - L - dl - cl - ml

2 ) Establecer equivalencias entre los m├║ltiplos y subm├║ltiplos del litro

3 ) Ordenar la capacidad de distintos recipientes expresados en diversas unidades

4 ) Transformar medidas de capacidad: Expresi├│n Simple - Expresi├│n Compleja

5 ) Sumar medidas de capacidad: Expresi├│n Compleja

6 ) Restar medidas de capacidad: Expresi├│n Compleja

7 ) Multiplicar medidas de capacidad: Expresi├│n Compleja

8 ) Dividir medidas de capacidad: Expresi├│n Compleja

9 ) Transformar medidas de capacidad: Expresi├│n Compleja - Expresi├│n Simple

10 ) Sumar medidas de capacidad: Expresi├│n Simple

11 ) Restar medidas de capacidad: Expresi├│n Simple

12 ) Multiplicar medidas de capacidad: Expresi├│n Simple

13 ) Dividir medidas de capacidad: Expresi├│n Simple

14 ) Resolver problemas utilizando medidas de capacidad

MASA - EDUCACION PRIMARIA 5┬║

MEDIDAS DE MASA / PESO

1 ) Conocer las unidades universales de medida de peso: kg - hg - dag - g - dg - cg - mg

2 ) Establecer equivalencias entre los m├║ltiplos y subm├║ltiplos del gramo

3 ) Ordenar el peso de distintos objetos expresados en diversas unidades

4 ) Realizar mediciones utilizando instrumentos convencionales de masa: Balanza

5 ) Transformar medidas de peso: Expresi├│n Simple - Expresi├│n Compleja

6 ) Sumar medidas de peso: Expresi├│n Compleja

7 ) Restar medidas de peso: Expresi├│n Compleja

8 ) Multiplicar medidas de peso: Expresi├│n Compleja

9 ) Dividir medidas de peso: Expresi├│n Compleja

10 ) Transformar medidas de peso: Expresi├│n Compleja - Expresi├│n Simple

11 ) Sumar medidas de peso: Expresi├│n Simple

12 ) Restar medidas de peso: Expresi├│n Simple

13 ) Multiplicar medidas de peso: Expresi├│n Simple

14 ) Dividir medidas de peso: Expresi├│n Simple

15 ) Resolver problemas utilizando medidas de masa

TIEMPO - EDUCACION PRIMARIA 5┬║

MEDIDAS DE TIEMPO

1 ) Conocer las medidas convencionales de tiempo: A├▒o - Lustro - D├ęcada - Siglo - Milenio

2 ) Establecer equivalencias entre las medidas convencionales de tiempo

3 ) Leer y escribir fechas del calendario en el formato: dd - mm - aaaa

4 ) Identificar el siglo al que pertenece un a├▒o concreto

5 ) Representar a├▒os aproximados sobre una recta temporal: a.C. y d. C

6 ) Leer y representar horas (Ante Meridiem y Post Meridiem) en relojes anal├│gicos y digitales

7 ) Conocer las medidas convencionales de tiempo: Hora - Minuto - Segundo

8 ) Establecer equivalencias entre las medidas de tiempo: Hora - Minuto - Segundo

9 ) Transformar medidas de tiempo: Expresi├│n Simple - Expresi├│n Compleja

10 ) Transformar medidas de tiempo: Expresi├│n Compleja - Expresi├│n Simple

11 ) Ordenar unos tiempos expresados en diversas unidades

12 ) Resolver problemas utilizando medidas de tiempo

DINERO - EDUCACION PRIMARIA 5┬║

SISTEMA MONETARIO (ÔéČ)

1 ) Conocer y utilizar el valor de las monedas y billetes (hasta 500 euros)

2 ) Establecer relaciones de equivalencia entre las monedas y billetes (hasta 500 ÔéČ)

3 ) Calcular el valor total de un grupo de monedas y billetes dados (hasta 500 ÔéČ)

4 ) Elegir las monedas y los billetes que se necesitan para reunir una cantidad (hasta 500 ÔéČ)

5 ) Resolver problemas utilizando el sistema monetario

MEDIDAS SUPERFICIE - EDUCACION PRIMARIA 5┬║

MEDIDAS DE SUPERFICIE

1 ) Conocer los m├║ltiplos del metro cuadrado: dam2 - hm2 - km2

2 ) Establecer equivalencias entre los m├║ltiplos del metro cuadrado: dam2 - hm2 - km2

3 ) Conocer los subm├║ltiplos del metro cuadrado: dm2 - cm2 - mm2

4 ) Establecer equivalencias entre los subm├║ltiplos del metro cuadrado: dm2 - cm2 - mm2

5 ) Conocer las unidades agrarias de superficie: Área - Hectárea - Centiárea

6 ) Establecer equivalencias entre las unidades agrarias: Área - Hectárea - Centiárea

7 ) Ordenar la superficie de distintos objetos expresados en diversas unidades

8 ) Transformar medidas de superficie: Expresi├│n Simple - Expresi├│n Compleja

9 ) Transformar medidas de superficie: Expresi├│n Compleja - Expresi├│n Simple

10 ) Resolver problemas utilizando medidas de superficie

MEDIDAS VOLUMEN - EDUCACION PRIMARIA 5┬║

MEDIDAS DE VOLUMEN

1 ) Conocer los m├║ltiplos del metro c├║bico: dam3 - hm3 - km3

2 ) Establecer equivalencias entre los m├║ltiplos del metro c├║bico: dam3 - hm3 - km3

3 ) Conocer los subm├║ltiplos del metro c├║bico: dm3 - cm3 - mm3

4 ) Establecer equivalencias entre los subm├║ltiplos del metro c├║bico: dm3 - cm3 - mm3

5 ) Ordenar el volumen de distintos recipientes expresados en diversas unidades

6 ) Transformar medidas de volumen: Expresi├│n Simple - Expresi├│n Compleja

7 ) Transformar medidas de volumen: Expresi├│n Compleja - Expresi├│n Simple

8 ) Resolver problemas utilizando medidas de volumen

GEOMETR├ŹA

5º EDUCACIÓN PRIMARIA

1 ) Realizar sencillos itinerarios siguiendo diversas ├│rdenes espaciales

2 ) Establecer las instrucciones espaciales que gu├şen a un lugar concreto del plano

3 ) Identificar las coordenadas de un punto dado en el plano cartesiano

4 ) Representar las coordenadas de un punto dado en el plano cartesiano

5 ) Hallar longitudes reales a partir del plano y la escala

6 ) Construir a escala representaciones espaciales de lugares familiares

FORMAS PLANAS - EDUCACION PRIMARIA 5┬║

REPRESENTACIÓN EN EL PLANO

1 ) Identificar los elementos del pol├şgono: Lado - V├ęrtice - ├üngulo - Diagonal - Per├şmetro - Centro - Apotema

2 ) Clasificar pol├şgonos seg├║n su n├║mero de lados: Tri├íngulo - Cuadril├ítero - Pent├ígono - Hex├ígono - Hept├ígono - Oct├ígono - Ene├ígono - Dec├ígono

3 ) Clasificar pol├şgonos seg├║n su forma: Regular - Irregular

4 ) Reconocer y trazar las diagonales de un pol├şgono

5 ) Clasificar triángulos según sus lados: Equilátero - Isósceles - Escaleno

6 ) Clasificar triángulos según sus ángulos: Acutángulo - Rectángulo - Obtusángulo

7 ) Construir sencillas formas geom├ętricas: Tri├íngulos

8 ) Clasificar cuadriláteros: Paralelogramo - No paralelogramo

9 ) Discriminar entre los paralelogramos: Cuadrado - Rectángulo - Rombo - Romboide

10 ) Discriminar entre los no paralelogramos: Trapecio - Trapezoide

11 ) Construir sencillas formas geom├ętricas: Cuadril├íteros

12 ) Reconocer formas geom├ętricas en el espacio: C├şrculo - Circunferencia

13 ) Reconocer los elementos de la circunferencia: Centro - Radio - Diámetro - Arco - Cuerda

14 ) Reconocer los elementos del c├şrculo: Semic├şrculo - Corona circular - Segmento circular - Sector circular

15 ) Calcular la longitud de una circunferencia a partir de su diámetro o su radio

1 ) Clasificar diversos cuerpos geom├ętricos: Prisma - Pir├ímide - Cilindro - Cono - Esfera

2 ) Clasificar cuerpos geom├ętricos seg├║n sus caras y superficie: Poliedro - No poliedro

3 ) Clasificar cuerpos geom├ętricos seg├║n su superficie: Plana - Curva

4 ) Reconocer los elementos del cilindro

5 ) Reconocer los elementos del cono

6 ) Reconocer los elementos de la esfera

7 ) Reconocer los elementos del prisma

8 ) Reconocer los elementos de la pirámide

9 ) Clasificar poliedros regulares: Tetraedro - Hexaedro Cubo - Octaedro - Dodecaedro - Icosaedro

10 ) Reconocer el desarrollo y los elementos de los poliedros regulares

1 ) Determinar los ejes de simetr├şa de una figura sencilla

2 ) Construir la parte sim├ętrica de figuras y objetos a partir de su eje

3 ) Trazar la figura que resulta al aplicar una traslaci├│n (mismo tama├▒o) a una figura dada

4 ) Trazar en una cuadr├şcula figuras semejantes (distinto tama├▒o) a una figura dada

5 ) Trazar la mediatriz de un segmento

ANGULOS - EDUCACION PRIMARIA 5┬║

ÁNGULOS

1 ) Reconocer los elementos de un ├íngulo: Lados - V├ęrtice - Amplitud

2 ) Clasificar ángulos según su abertura: Recto - Agudo - Obtuso - Llano - Completo

3 ) Construir ángulos con el transportador: Recto - Agudo - Obtuso - Llano - Completo

4 ) Clasificar ángulos según su suma: Complementarios - Suplementarios - Opuestos

5 ) Construir ángulos con el transportador: Complementarios - Suplementarios - Opuestos

6 ) Hallar y construir el ángulo complementario de un ángulo dado

7 ) Hallar y construir el ángulo suplementario de un ángulo dado

8 ) Clasificar ├íngulos seg├║n sus posiciones: Consecutivos - Adyacentes - Opuestos por el v├ęrtice

9 ) Construir ├íngulos con el transportador: Consecutivos - Adyacentes - Opuestos por el v├ęrtice

10 ) Medir y construir ángulos de una abertura dada con el transportador

11 ) Asociar los giros de 90º, 180º, 270º y 360º con los ángulos que determinan

12 ) Trazar la bisectriz de un ángulo

13 ) Localizar los ├íngulos interiores de figuras geom├ętricas: Cuadril├íteros

14 ) Hallar la suma de los ángulos interiores: Cuadriláteros

15 ) Localizar los ├íngulos interiores de figuras geom├ętricas: Tri├íngulos

16 ) Hallar la suma de los ángulos interiores: Triángulos

17 ) Localizar el ├íngulo central de un pol├şgono regular

18 ) Establecer equivalencias entre las unidades de medida de ángulos: Grado - Minuto - Segundo

19 ) Sumar num├ęrica y gr├íficamente ├íngulos expresados en: Grado - Minuto - Segundo

20 ) Restar num├ęrica y gr├íficamente ├íngulos expresados en: Grado - Minuto - Segundo

21 ) Resolver problemas utilizando unidades de medida de ángulos: Grado - Minuto - Segundo

1 ) Medir el per├şmetro de pol├şgonos regulares

2 ) Resolver problemas de medici├│n del per├şmetro en pol├şgonos regulares

3 ) Medir el per├şmetro de pol├şgonos irregulares

4 ) Resolver problemas de medici├│n del per├şmetro en pol├şgonos irregulares

SUPERFICIE - EDUCACION PRIMARIA 5┬║

SUPERFICIE

1 ) Calcular el área de figuras planas por conteo de unidades cuadradas

2 ) Dibujar en papel cuadriculado figuras de un área determinada (conteo de unidades cuadradas)

3 ) Resolver problemas de superficie mediante el conteo directo de unidades cuadradas

4 ) Calcular el área conociendo o midiendo la longitud de sus lados: Cuadrado

5 ) Calcular el área conociendo o midiendo la longitud de sus lados: Rectángulo

6 ) Calcular el área conociendo o midiendo sus diagonales: Rombo

7 ) Calcular el área conociendo o midiendo su base y altura: Romboide

8 ) Calcular el área conociendo o midiendo sus bases y altura: Trapecio

9 ) Calcular el área a partir del área del rectángulo: Triángulo rectángulo

10 ) Calcular el área conociendo o midiendo su base y altura: Triángulo

11 ) Calcular el ├írea conociendo o midiendo su radio o di├ímetro: C├şrculo

12 ) Calcular el ├írea conociendo o midiendo su lado y apotema: Pol├şgono regular

13 ) Calcular el área de figuras planas compuestas descomponiendo en figuras con áreas conocidas

14 ) Resolver problemas de superficie mediante el cálculo de áreas

VOLUMEN - EDUCACION PRIMARIA 5┬║

VOLUMEN

1 ) Calcular vol├║menes por conteo directo de unidades c├║bicas

2 ) Resolver problemas de volumen mediante el conteo directo de unidades c├║bicas

3 ) Calcular el volumen de un cuerpo: Prisma

4 ) Calcular el volumen de un cuerpo: Pirámide

5 ) Calcular el volumen de un cuerpo: Cilindro

6 ) Calcular el volumen de un cuerpo: Cono

7 ) Calcular el volumen de un cuerpo: Esfera

8 ) Calcular el volumen de un cuerpo: Hexaedro o Cubo

9 ) Calcular el volumen de un cuerpo: Ortoedro

10 ) Resolver problemas mediante el cálculo de volúmenes

ESTAD├ŹSTICA Y PROBABILIDAD

5º EDUCACIÓN PRIMARIA

1 ) Construir e interpretar sencillos gráficos de barras horizontales simples

2 ) Resolver problemas extrayendo los datos de un gráfico de barras horizontal simple

3 ) Construir e interpretar sencillos gráficos de barras verticales simples

4 ) Resolver problemas extrayendo los datos de un gráfico de barras vertical simple

5 ) Construir e interpretar sencillos gráficos de barras horizontales dobles

6 ) Resolver problemas extrayendo los datos de un gráfico de barras horizontal doble

7 ) Construir e interpretar sencillos gráficos de barras verticales dobles

8 ) Resolver problemas extrayendo los datos de un gráfico de barras vertical doble

9 ) Construir e interpretar sencillos gráficos de pictogramas

10 ) Resolver problemas extrayendo los datos de un pictograma

11 ) Construir e interpretar gr├íficos de l├şneas

12 ) Resolver problemas extrayendo los datos de un gr├ífico de l├şneas

13 ) Construir e interpretar gráficos de sectores

14 ) Resolver problemas extrayendo los datos de un gráfico de sectores

1 ) Construir e interpretar sencillas tablas de registro de una entrada

2 ) Resolver problemas extrayendo los datos de tablas de registro de una entrada

3 ) Construir e interpretar sencillas tablas de registro de doble entrada

4 ) Resolver problemas extrayendo los datos de tablas de registro de doble entrada

1 ) Conocer e identificar sencillas experiencias: Aleatoria - No aleatoria

2 ) Estimar en situaciones de azar utilizando los conceptos: Seguro - Posible - Imposible

3 ) Comparar la probabilidad de unos sucesos: Más probable - Menos probable - Igual de probable

4 ) Clasificar un conjunto de variables estad├şsticas: Cuantitativa - Cualitativa

5 ) Reconocer los resultados posibles en un suceso expresando en forma de fracci├│n

6 ) Resolver problemas haciendo un diagrama de árbol

7 ) Calcular en una distribuci├│n de datos agrupados y sin agrupar: Media aritm├ętica

8 ) Identificar en una representación gráfica: Moda

9 ) Calcular en una distribuci├│n de datos agrupados y sin agrupar: Moda

10 ) Calcular en una distribuci├│n de datos agrupados y sin agrupar: Mediana

11 ) Calcular en una distribuci├│n de datos agrupados y sin agrupar: Rango

1 ) Construir e interpretar tablas de frecuencias absolutas

2 ) Resolver problemas extrayendo los datos de tablas de frecuencias absolutas

3 ) Construir e interpretar tablas de frecuencias relativas

4 ) Resolver problemas extrayendo los datos de tablas de frecuencias relativas