
La resta o la sustracción es una operación de aritmética que se representa con el signo "menos" (–) y simboliza la operación de eliminación de objetos de una colección.
No cumple la propiedad conmutativa:
Una modificación en el orden de sus elementos (minuendo y sustraendo) modificará el signo de la respuesta; por ejemplo: 6 - 4 ≠ 4 - 6.
No cumple la propiedad asociativa:
Cuando se restan tres o más números, siempre influye el orden en el que se realiza la sustracción; por ejemplo: 5 - ( 3 - 2 ) ≠ ( 5 - 3 ) - 2.
Iniciarse en la resta comprendiendo tanto el proceso de quitar como el de contar hacia atrás en la recta numérica hasta 9
¿Qué es la resta para los niños y cómo la explicamos?
Vamos a aprender a resolver restas con los números naturales del 0 al 9 utilizando como estrategias el conteo de unidades y la sustracción de los elementos de un conjunto. Además, disfruta de las explicaciones que acompañan al vídeo que te proponemos.
ESPAÑOL

INGLÉS

Para entender correctamente qué es una resta, te facilitamos unas fichas educativas donde tienes que contar la cantidad de elementos de cada conjunto y comprobar el resultado obtenido cuando quitamos o extraemos una cantidad determinada:

Por tanto, podemos afirmar que "restar" consiste en sacar, quitar, reducir o separar una parte de los elementos de una colección de elementos inicial.
Interpretar el significado de los signos de la resta (- e =) con números naturales hasta 9
¿Qué significan los símbolos "-" e "=" en una resta?
A partir del siglo XV se empezaron a utilizar en Europa los actuales signos matemáticos que representan a la operación de la resta:
- El símbolo "-" se lee "menos" y siempre se intercala entre los elementos que tenemos que restar.
Ejemplo: La resta 6 - 2 se lee "seis menos dos"
- El símbolo "=" se lee "igual", "igual a" o "igual que" y representa el resultado que obtenemos tras reducir, separar o extraer los elementos de un conjunto total en un nuevo conjunto.
Ejemplo: La resta resuelta 6 - 2 = 4 se lee "seis menos dos igual a cuatro"
ESPAÑOL

INGLÉS


Te presentamos unas fichas en formato PDF donde tienes que contar los elementos de una colección inicial y quitar una parte para obtener la solución tanto numérica como a través del dibujo:
Conocer los elementos de la resta y su posición con números naturales hasta 9
¿Qué es el "minuendo", el "sustraendo" y la "diferencia" en una resta?
Una vez hemos reconocido e interpretado el significado de los símbolos matemáticos "-" e "=", te explicaremos detalladamente cuáles son los términos de la resta:
- Minuendo: Representa la colección total o conjunto inicial de los elementos.
- Sustraendo: Simboliza la cifra o cantidad de elementos en que se reducirá el minuendo.
- Diferencia: Se corresponde con el conjunto único formado al separar o reducir la cantidad del sustraendo sobre el minuendo.
ESPAÑOL

INGLÉS


Colocar adecuadamente los términos de la resta en números naturales hasta el 9
A continuación aprenderás construir restas verticales ubicando los símbolos "-" e "=" y cada uno de sus términos (minuendo, substraendo y diferencia) en el lugar correspondiente practicando con las diferentes fichas educativas imprimibles que hemos elaborado.
ESPAÑOL

INGLÉS

Resolver restas dos elementos en vertical sin llevar (apoyo recta numérica) hasta 9

Resolver restas dos elementos en vertical sin llevar (sin apoyo recta numérica) hasta 9

Resolver restas de dos elementos en horizontal (apoyo recta numérica) hasta 9

Resolver restas de tres elementos en vertical sin llevar con números naturales hasta 9

Resolver mentalmente sencillas operaciones de resta con números naturales hasta 9
Demuestra tus habilidades lógico-matemáticas resolviendo nuestros enigmas y acertijos utilizando el cálculo mental.
Resolver problemas de resta sin llevar con números naturales hasta 9
¿Sabes cómo resolver un problema de resta fácilmente?
ESPAÑOL

INGLÉS

Te explicamos paso a paso cómo resolver cualquier problema utilizando la resta:
1 ) Leer muy bien el enunciado del problema (tantas veces como necesites) hasta asegurarte de que los has entendido correctamente.
2 ) Interpretar qué nos pide el problema, es decir, comprender a dónde queremos llegar y qué queremos conseguir.
3 ) Identificar, rodear y/o subrayar los datos del problema y la pregunta que nos plantea (si la hay).
4 ) Decidir cómo utilizar los datos del problema y qué operación (u operaciones) será la más adecuada para resolverlo (en este caso, la resta).
5 ) Resolver la operación (u operaciones) de resta y repasar los cálculos para comprobar nuevamente el resultado (autocorrección).

¡Vamos a colorear!
¿Quieres acceder a más aprendizajes de 1º de Educación Primaria?
Selecciona más ejercicios, fichas y actividades de Matemáticas para cada uno de los 4 bloques de aprendizaje del Currículo Educativo ("Números y Operaciones", "Magnitudes y Medidas", "Geometría" y "Estadística y Probabilidad") destinados a mejorar las competencias y las habilidades lógico-matemáticas que se desarrollan a lo largo de Primero de Educación Primaria:
NÚMEROS Y OPERACIONES
MAGNITUDES Y MEDIDAS
GEOMETRÍA
ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD
"El placer más noble es el disfrute del conocimiento"
Leonardo da Vinci